Нейропсихолог в Красногорске: помощь ребёнку и поддержка родителям
ЖК «Опалиха О2», мкр. Опалиха, ул. Дежнева, 11. Работаем с когнитивными функциями, поведением идетско‑родительскими отношениями.
ЗАПИСАТЬСЯ НА КОНСУЛЬТАЦИЮ
Помогаем, когда ребёнок тревожится, боится отвечать у доски, не справляется с нагрузкой, отстаёт в речи или не может регулировать поведение. Родителям — без чувства вины: бережная поддержка и понятные шаги.
Что делает нейропсихолог и чем это отличается от обычной психологии?
Нейропсихолог смотрит на связь «мозг — поведение — обучение». Мы не просто обсуждаем переживания, а выявляем, где ребёнку не хватает ресурса: память, внимание, саморегуляция, моторика, обработка информации. Это помогает точечно выстроить занятия и быстрее увидеть прогресс.
Наш подход:
Диагностика перед началом:
определяем сильные стороны и зоны роста.
Без чувства вины:
работаем с родителями как с союзниками ребёнка.
Опора на возраст:
учитываем возрастные кризисы, адаптацию в саду и школе.
Практические рекомендации:
вы уходите с планом действий, а не только с выводами.
Междисциплинарная опора:
при необходимости учитываем медицинские и логопедические данные, выстраиваем рекомендации с учётом общей картины развития — и при этом всегда объясняем простыми словами, без пугающих терминов.
Постепенное наращивание нагрузки:
занятия строятся так, чтобы ребёнок справлялся и чувствовал успех: сложность растёт шаг за шагом, а прогресс фиксируется понятными маркерами (не только «стало лучше», а «теперь удерживает внимание 12 минут вместо 6», «сам выполняет инструкцию из 3 шагов»).
С какими запросами работает нейропсихолог?
Основные направления работы: от тревожности до задержки речи
  • Тревожность и страхи.
    Помогаем ребёнку проживать страх, снижать напряжение, учиться справляться с волнительными ситуациями.
  • Агрессия и особенности поведения.
    Ищем причины и обучаем альтернативным способам выражения эмоций и саморегуляции.
  • Развод родителей и стресс в семье.
    Поддерживаем ребёнка в период перемен, помогаем выстроить понятные правила и снизить тревожность.
  • Самооценка и школьная тревожность.
    Работаем с ситуациями «боюсь отвечать у доски», «меня осудят», «я хуже всех».
  • Личные границы и навыки взаимодействия.
    Учим говорить «нет», договариваться, понимать чужие эмоции и свои.
  • Когнитивные функции: память, внимание, мышление, саморегуляция.
    Проводим диагностику и подбираем упражнения под уровень ребёнка.
  • Моторика и сенсомоторная интеграция.
    Корректируем неловкость, трудности с письмом, координацией, удержанием позы.
  • Задержка речи и языковые трудности.
    Работаем в связке с логопедом, развиваем когнитивную базу речи: слуховое внимание, понимание инструкций, планирование высказывания.
  • Адаптация в саду, школе, возрастные кризисы.
    Снижаем стресс от перемен, формируем навыки самостоятельности и учебного поведения.
  • Любое отклонение от нормы развития.
    Если вы замечаете, что ребёнок развивается не так, как сверстники — начнём с диагностики и плана.
Записаться на занятие
Как проходят консультации и занятия
Шаг 1. Знакомимся и разбираемся в ситуации.
На первой встрече вы спокойно рассказываете, что беспокоит, а мы задаём вопросы так, чтобы ничегоне упустить. Вместе формулируем, чего хочется добиться — это и будут наши цели.
Шаг 2. Нейропсихологическая диагностика.
Оцениваем когнитивные функции (внимание, память, мышление), моторные навыки, речь и саморегуляцию Задача — увидеть не только «где трудно», но и «что уже получается».
Шаг 3. Даём понятный план.
В заключении мы не просто перечисляем трудности, а даём чёткий план: какие навыки развивать, как это делать, и по каким признакам вы поймёте, что становится лучше.
Шаг 4. Реализация программы и сопровождение семьи.
Регулярные занятия плюс понятные домашние задания и рекомендации для родителей. Вы не остаётесь с задачей один на один: объясняем, как и зачем делать каждое упражнение, и консультации для родителей по применению рекомендаций в быту и школе.
Шаг 5. Следим за прогрессом и корректируем
Каждые несколько недель проводим промежуточную оценку: смотрим, что стало получаться лучше, и при необходимости меняем план. Так работа остаётся максимально полезной и точной.

Записать на диагностику
Немного о нейропсихологе
Инара Акимовна Абдуселимова
Нейропсихолог

Образование: ДГПУ (Педагогика и психология), 2010 г.

Профессиональная переподготовка: НИИДПО, «Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психологических функций у детей, имеющих нарушения различного генеза» (Нейропсихолог)

Повышение квалификации
1. «Игровая терапия в работе с детьми и подростками», 2026
2. «Песочная терапия в работе с распространенными запросами», 2025

Отзывы
За каждым отзывом — реальная семья и реальный прогресс: от «ничего не получается» до «он сам сделал домашнее задание» или «перестал плакать перед школой». Мы ценим каждую такую историю и бережно её сохраняем.
Дипломы и награды
ДГПУ (педагогика и психология), 2010 г.
Приложение к диплому
Повышение квалификации: «Песочная терапия в работе с распространенными запросами», 2025
Повышение квалификации: «Игровая терапия в работе с детьми и подростками», 2026
Диплом о профессиональной переподготовке: «нейропсихолог», 2025 г.
Приложение к диплому
Повышение квалификации «Практическая психология», 2022 г.
Сертификат «Детская неврология для специалистов», 2025 г.
Повышение квалификации «Организация психолого-педагогической работы с детьми методом “песочной терапии”», 2025 г.
Повышение квалификации «Теория и практика детской психотерапии», 2025 г.
Полезные статьи для родителей перед занятиями с нейропсихологом
    Запишитесь на консультацию с нейропсихологом
    Прежде чем записать ребенка, можете познакомиться с преподавателем, условиями занятий и атмосферой. Оставьте свои контактные данные, мы свяжемся с вами.